Expected utility and sequential Elimination Models of career decisiom making چکیده: استراتژی های تصمیم گیری به طور سنتی یا به عنوان خصوصیات رفتاری / توصیفی یا به عنوان خصوصیات هنجاری / پیشنهادی طبقه بندی می شود. مدافعان نمونه های تصمیم گیری هنجاری / پیشنهادی شیوه ایی را برای تصمیم گیری توسعه می دهند، در حالی كه مدافعان نمونه های رفتاری…
دوره تربیت مشاور تحصیلی و شغلی منطبق بر صلاحیت های حرفه ای NCDA و با اعطای مدرک معتبر صلاحیت مشاوره شغلی-تحصیلی از سازمان نظام روان شناسی و مشاوره کشور تاریخ برگزاری 24، 25، 26، 27 مهر ماه 1397
کارگاه آموزشی برنامه ریزی تحصیلی ویژه مشاوران با اعطای گواهی معتبر از سوی نظام روانشناسی و مشاوره کشور 22 و 23 مهر رفسنجان 24 مهر زرند 25 مهر بم 26 مهر کرمان با تدریس دکتر آزاد الله کرمی (مدرس دانشگاه و مشاور برتر شهرستان های استان تهران)
کارگاه عملی برنامه ریزی تحصیلی و مهارتهای مطالعه مفید در بوشهر دو کارگاه هشت ساعته و کاملا مفید و کاربردی در دو روز با اعطای گواهینامه معتبر از: سازمان نظام مشاوره و روانشناسی کشور به صورت کاملا عملی و نقش آفرینی (RolePlay) به همراه جلسه رایگان ارائه تنها آزمون استاندارد بومی هدایت شغلی - تحصیلی در کشور دارای مجوز از…
کارگاه برنامه ریزی تحصیلی + مدیریت زمان دو کارگاه 8 ساعته در 2 روز 1 و 2 شهریور در شیراز تخفیف 20 درصدی فقط تا پایان 27 مرداد
کارگاه ویژه آموزش مهارت های مشاوره انتخاب رشته کنکور برگزار شد [gallery columns="4" link="file" ids="263,264,265,266,267,268,269,270,271,272"]
دوره هدایت شغلی و تحصیلی فشرده با هدف توانمندسازی مشاورین در زمینه هدایت شغلی و تحصیلی برگزار می گردد. تحول جوامع سنتي به صنعتي و اطلاعاتی، مشكلات فراواني را در تصميم‌گيري شغلي و حرفه‌اي به وجود آورده است. در عصر جدید ب طرح‌ريزي شغلي حرفه‌اي و انتخاب شغل با چالش هایی همراه است. این موضوع به دلیل تنوع و تعدد حرفه ها و…
آگاهی مشاوران، معلمان، دانشجویان رشته های روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و دیگر رشته های مرتبط از نحوه مدیریت زمان، جزو اهداف اصلی دوره های طراحی شده، می باشد. یادگیرندگان بعد از طی کردن کارگاه مدیریت زمان می توانند: اهداف آموزشی : مبانی مدیریت زمان را توضیح دهند. اهمیت و ضرورت مدیریت زمان در محیط های آموزشی را تشریح کنند. برای…
آگاهی مشاوران، معلمان، دانشجویان رشته های روانشناسی، مشاوره، علوم تربیتی و دیگر رشته های مرتبط از راههای غلبه بر اضطراب در محیط های آموزشی ، جزو اهداف اصلی دوره های طراحی شده، می باشد. یادگیرندگان بعد از طی کردن این دوره ها می توانند: اهداف آموزشی : مفاهیم اضطراب، فشار روانی و ترس را تعریف کرده و تفاوت آنها را بیان…